Oh Susanna

Ciao ragazzi! Ecco video e link rallentatile del brano Oh Susanna 🙂

LINK RALLENTABILE

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Oh Che bel castello

Ciao a tutti! Ecco la partitura del brano che stiamo imparando, esercitatevi insieme al video o cliccate sul link se volete rallentare la velocità 🙂

LINK RALLENTABILE

 

Il calcio suonato

Ciao a tutti! Dopo aver studiato le crome, fatto alcuni dettati ritmici, dopo aver suonato diversi ritmi sui secchi (bucket drums), ecco un’attività che vi farà concentrare sul ritmo della lingua parlata. Ecco qualche esempio con parole prese a prestito dal mondo del calcio!😊

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Quattro mani con Asia

Complimenti Asia! Hai suonato uno dei tuoi primi brani al pianoforte! Continua così! Per ascoltarlo clicca sulla scritta “ascolta dal browser” sull’immagine qui sotto 🙂

BUCKET DRUM a scuola

Cari ragazzi, ecco i video dell’esperimento di Bucket drum, ovvero…Suonare sui bidoni! 🙂

TUTORIAL per esercitarsi sui PATTERN ritmici:

Ecco la canzone:

Buona musica! 🙂

La musica nel Rinascimento

Cari ragazzi, dopo aver trattato la musica nel Medioevo, oggi parleremo della musica nel Rinascimento. Lo faremo utilizzando alcune mappe concettuali:

inoltre per un’introduzione all’argomento guardiamo il video che ho realizzato per voi:

Per verificare la comprensione dei caratteri principali della musica rinascimentale, rispondi a queste domande:

  1. In che periodo storico si colloca il Rinascimento?
  2. Quale invenzione del Rinascimento è stata ideata da Ottaviano Petrucci? Perché è importante?
  3. Per quale motivo Martin Lutero crea un repertorio di Corali luterani?
  4. Quali sono le regole stabilite dal Concilio di Trento sulla musica sacra cattolica?
  5. In quali città italiane sorgono le due più importanti scuole di musica sacra del Rinascimento?
  6. Che cosa significa Canto polifonico a cappella?
  7. In che cosa consiste la tecnica a cori spezzati? Dove veniva praticata?
  8. In che cosa si distinguono le composizioni dei Gabrieli da quelle di Giovanni da Palestrina?
  9. Riguardo alla musica profana, che cosa sono le Sonate?
  10. Cosa sono i Madrigali e in quale ambiente si diffondono?
  11. Cosa si intende con l’espressione Musica visiva?
  12. Quali sono i due strumenti più importanti per la musica rinascimentale?

Buono studio!

Appunti di didattica: i brani in do minore

Ciao a tutti! Questo post è un po’ diverso dal solito e, premetto, basato sull’ironia! A volte anche a noi insegnanti piace scherzare e insegnare facendo ridere gli alunni!😊 Un giorno Valerio proprio non si ricordava di suonare il mi bemolle. Il mio sangue si raggelava ad ogni mi naturale, dato che il brano era… in do minore! E così l’ho minacciato (per ridere): “la prossima volta che suoni il mi naturale ti metto una puntina sul tasto…”

Detto fatto! Non se l’è più scordato…almeno per quella lezione! E quanto abbiamo riso!😊

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Buona musica! 🙂

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